Sintaxis Y 

=Y(ValorLógico1; ValorLógico2 ...ValorLógico30)

Sintaxis SI 

=SI(Prueba; ValorSiVerdadero; SiNoValor)

Sintaxis O

=O(ValorLógico1; ValorLógico2 ...ValorLógico30)

La función O en Excel

La función O es una de las funciones lógicas de Excel y como cualquier otra función lógica solamente devuelve los valores VERDADERO o FALSO después de haber evaluado las expresiones lógicas que se hayan colocado como argumentos.

Sintaxis de la función O

La función O en Excel nos ayudará a determinar si al menos uno de los argumentos de la función es VERDADERO.

• Valor_lógico1 (obligatorio): Expresión lógica que será evaluada por la función.
• Valor_lógico2 (opcional): A partir del segundo argumento las expresiones lógicas a evaluar con opcionales hasta un máximo de 255.

La única manera en que la función O devuelva el valor FALSO es que todas las expresiones lógicas sean falsas. Si al menos una expresión es verdadera entonces el resultado de la función O será VERDADERO.

Ejemplos de la función O

Para comprobar el comportamiento de la función O haremos un ejemplo sencillo con la siguiente fórmula:
=O(1=2, 3>4, 5<>5, 7<=6, 8>=9)
Si analizas con detenimiento cada una de las expresiones verás que todas son falsas y por lo tanto la función O devolverá el valor FALSO. Observa el resultado:

Como mencioné anteriormente, la función O devolverá un valor VERDADERO si al menos una de las expresiones lógicas es verdadera. En nuestro ejemplo modificaré solamente la primera expresión para que sea 1=1 de manera que tenga la siguiente fórmula:
=O(1=1, 3>4, 5<>5, 7<=6, 8>=9)
Esto deberá ser suficiente para que la función O devuelva un valor VERDADERO:

Funciones como argumento de la función O

Podemos utilizar funciones como argumentos de la función O siempre y cuando devuelvan VERDADERO o FALSO como resultado. En el siguiente ejemplo utilizo las funciones ESNUMERO y ESTEXTO para evaluar el tipo de dato de las celdas B1 y B2.

Ya que la celda B1 es un número la función ESNUMERO regresa el valor VERDADERO. Por otro lado la celda B2 es efectivamente una cadena de texto y por lo tanto la función ESTEXTO devuelve el valor VERDADERO. En consecuencia la función O también regresa el valor VERDADERO. Ahora intercambiaré los valores de las celdas B1 y B2 de manera que tanto la función ESNUMERO como la función ESTEXTO devuelvan FALSO.


No olvides que la función O en Excel siempre devolverá VERDADERO excepto cuando TODAS las expresiones lógicas evaluadas sean falsas.

La función Y en Excel

La función Y en Excel es una función lógica que nos permitirá evaluar varias expresiones lógicas y saber si todas ellas son verdaderas. Será suficiente con que cualquiera de las expresiones sea falsa para que el resultado de la función también sea FALSO.

Sintaxis de la función Y

Los argumentos de la función Y en Excel son los siguientes:

• Valor_lógico1 (obligatorio): Expresión lógica que será evaluada por la función.
• Valor_lógico2 (opcional): Expresiones lógicas a evaluar, opcional hasta un máximo de 255.

La función Y solamente regresará el valor VERDADERO si todas las expresiones lógicas evaluadas son verdaderas. Bastará con que una sola expresión sea falsa para que la función Y tenga un resultado FALSO.

Ejemplos de la función Y

Observa la siguiente fórmula y te darás cuenta de que todas las expresiones son verdaderas:

=Y(5=5, 1<3, 8>6)

Ya que todas las expresiones son verdaderas, la función Y devolverá también el valor VERDADERO.

Ahora agregaré una cuarta expresión que será falsa: 7<>7. Observa cómo será suficiente para que la función Y devuelva el valor FALSO:

Argumentos de la función Y

Cada un de los argumentos de la función Y puede ser una expresión lógica como en los ejemplos anteriores pero también puede ser una función de Excel que devuelva un valor FALSO o VERDADERO.

Observa el siguiente ejemplo donde he combinado una expresión lógica con la función ES.PAR y la función ES.IMPAR las cuales evalúan un número para indicarnos si es par o impar respectivamente.

Ya que tanto la expresión lógica como las funciones son evaluadas como verdaderas, entonces la función Ynos un resultado VERDADERO. Ahora observa como al cambiar solamente el argumento de la función ES.IMPAR con el número 6 (en lugar de 5), causará que la función Y nos devuelva el valor FALSO.

Si alguna vez necesitas estar seguro de que todo un grupo de expresiones lógicas sean verdaderas, la función Y en Excel será una excelente opción para hacerlo.

Función SI

La función SI es una de las funciones más populares de Excel y le permite realizar comparaciones lógicas entre un valor y un resultado que espera. En su forma más sencilla, la función SI dice:

• SI(Algo es Verdadero, hacer algo; de lo contrario hacer algo diferente)

Por esto, una instrucción SI puede tener dos resultados. El primer resultado es si la comparación es Verdadera y el segundo si la comparación es Falsa.

EJEMPLOS DE FUNCIÓN SI 

• =SI(C2="Sí",1,2)

En el ejemplo anterior, la celda D2 dice: SI(C2 = Sí, entonces devolver un 1, en caso contrario devolver un 2)

• =SI(C2=1,"Sí","No")

En este ejemplo, la fórmula de la celda D2 dice: SI(C2 = 1, entonces devolver Sí, en caso contrario devolver No)

Como puede ver, la función SI se puede usar para evaluar texto y valores. También se puede usar para evaluar errores. No está limitado exclusivamente a comprobar si un elemento es igual a otro y devolver un único resultado, también puede usar operadores matemáticos y realizar cálculos adicionales según sus criterios. También se pueden anidar varias funciones SI para realizar varias comparaciones.

Nota: Si va a usar texto en fórmulas, tendrá que escribir el texto entre comillas (por ejemplo, "Texto"). La única excepción es el uso de VERDADERO o FALSO, que Excel entiende de forma automática.

PARA TENER EN CUENTA EN LA SALA DE INFORMÁTICA 

1. Llegar temprano a la clase y con el uniforme correspondiente bien presentado.

2. Ocupar siempre el mismo sitio de trabajo.

3. Recordar el numero de computador que se le asigno.

4. Al recibirlo, verifiquen su buen estado, en caso contrario informar inmediatamente al docente.

5. No consumir agua ni otro tipo de alimentos dentro de la sala.

6. No utilizar teléfonos, audífonos u otro tipo de dispositivos sin autorización.

7. No ingresar a paginas de Internet no autorizadas o redes sociales.

8. Colaborar en la conservación de los equipos inmobiliarios.

9. No escribir en las mesas o paredes, ni permitir que otro(s) estudiante(s) lo haga(n).

10. Llevar su cuaderno de apuntes organizado y al día, realizar los talleres y actividades en el tiempo estipulado y con los perímetros establecidos.  

11. No dejar papeles u otro articulo de desechos en la sala.

12. Al salir, dejar las sillas organizadas.

13. Mantener un comportamiento de orden y respeto con los demás.

14. Modera la voz al hablar, no usar tonos elevados.

15. Los portátiles y cargadores asignados deben ser entregados, apagados y organizados.

16. En caso de daño, perdida o deterioro intencional de equipos o muebles, el grupo o grupos responsables deberán resarcir los daños y asumirán las sanciones que el caso amerite.  

17. Respetar los elementos del trabajo de los compañeros(as).

Fundamento del pensamiento filosófico y revolucionario de Simón Bolívar y cual es su incidencia en nuestra actualidad política

*Pensamiento político de Simón Bolívar

Simón Bolívar, mejor conocido como el libertador,  tenía un pensamiento político bien definido; eso se puede evidenciar (y su opinión política en general) en el documento del Discurso de Angostura; en este el define el país que el desea. Este documento también se considera una base fundamental para lo que es el Bolivarianismo. Bolívar allí plantea las siguientes ideas:

• Reconoce y le da importancia a la división de poderes
• Plantea no tres, sino cuatro poderes para el país: Ejecutivo, Legislativo,  Judicial,   Moral.
• Dice que el estado de derecho es la única formula para lograr la igualdad
• Reconoce las bondades del sistema federal de gobierno pero reconoce que el país aún no está preparado para esta forma de gobierno y dice que un gobierno Central es la que se debe utilizar en nuestro caso
• Reconoce a los mestizos de nuestros pueblos, algo muy innovador para un político latinoamericano de la época ya que estos no eran tomados en cuenta en nuestras sociedades
• Reconoce que un problema grave  de nuestra sociedad en general ( incluyendo a los políticos) es que heredamos los defectos de los antepasados españoles; como por ejemplo la tiranía, la ignorancia y el vicio
• Habla de que la educación y la moral son la base de un país civilizado y democrático
• Recomienda que formulemos nuestras leyes para que se adapten a nosotros, no copiarlas sin saber como afectaran un gobierno.

También se puede aprender sobre el pensamiento de Bolívar mediante oraciones que el en vida expreso, algunas de ellas son:

1. La educación popular debe ser el cuidado predilecto del amor paternal del Congreso. Moral y luces son los polos de una República: moral y luces son nuestras primeras necesidades
2. Nadie sino la mayoría es soberana. Es un tirano el que se pone en el lugar del pueblo y su potestad usurpación
3. En una constitución política no debe prescribirse una profesión religiosa, porque según las mejores doctrinas sobre las leyes fundamentales , estas son las garantías de los derechos políticos y civiles y como la religión no toca.
4. La constitución de la autoridad es un mismo individuo frecuentemente ha sido el termino de los gobiernos democráticos. Las repetidas elecciones son esenciales en los sistemas populares , porque nada es tan peligroso como dejar permanecer largo tiempo en un mismo ciudadano el poder. El pueblo se acostumbra a obedecerle y él se acostumbra a mandarlo, de donde se origina la usurpación y la tiranía. Un justo celo  es garantía de la libertad republicana.

Podemos concluir (especialmente en último discurso) que Bolívar respetaba a la democracia ,  plantea su desprecio por la tiranía, por ello considera que la separación de poderes y unas constantes elecciones   son la mejor forma de mantener una democracia y que ningún líder tenga poder total sobre el destino de una nación, en otras palabras, Simón Bolívar en cada uno de sus pasos políticos, aunque cometiese errores siempre intentaba seguir un pensamiento totalmente democrático, tanto en la vida cotidiano como en la política.

*Pensamiento revolucionario de Simón Bolívar

Durante sus veinte años de actividad revolucionaria, Bolívar desarrolló un complejo pensamiento. 

En la primera fase (1810-1819) reflejó el despertar hispanoamericano: condujo la “Campaña Admirable”, escribió la “Carta de Jamaica” (1815), promovió el Congreso de Angostura (1819), impulsó los triunfos en Apure, los Andes, Boyacá, Carabobo, Bomboná, Pichincha, Junín y Ayacucho. Sostuvo: “No somos europeos, no somos indios, sino una especie media entre los aborígenes y los españoles. Americanos por nacimiento y europeos por derechos, nos hallamos en el conflicto de disputar a los naturales los títulos de posesión y de mantenernos en el país que nos vio nacer, contra la oposición de los invasores; así nuestro caso es el más extraordinario y complicado”. Y advertía: “Yo deseo... ver formar en América la más grande nación del mundo”.

En la segunda fase (1819-1828), Bolívar fue un pensador institucional, centrado en el gobierno de las nacientes repúblicas: Ejecutivo fuerte, constitucionalismo, centralismo, cuestionamientos a las libertades y a la democracia, meramente abstractas y débiles, así como a las simples instituciones republicanas, sin que estén acompañadas de la liberación de los indios y los negros. Propuso liquidar la esclavitud y la servidumbre indígena, y previó el reparto de tierras. Debió ejercer su gobierno con autoridad y firmeza, lo cual provocó las reacciones de las oligarquías regionales.

En la tercera fase (1828-1830), Bolívar desarrolló la conciencia del desengaño. Escribió: “La situación de la América es tan singular y tan horrible, que no es posible que ningún hombre se lisonjee conservar el orden largo tiempo ni en siquiera una ciudad… La posteridad no vio jamás un cuadro tan espantoso como el que ofrece la América, más para lo futuro que para lo presente… He arado en el mar”. Es que, sin duda, la revolución independentista y las transformaciones sociales habían sido abandonadas, porque el poder de las nacientes repúblicas pasó a manos de las elites oligárquicas de hacendados y comerciantes, que apartaron a los próceres y patriotas de la independencia y arrasaron con cualquier proyecto revolucionario.

*Influencia de Simón Bolívar en la política actual

La figura de Simón Bolívar es considerada por muchos historiadores y estudiosos como la cara más visible del proceso emancipador latinoamericano. El venezolano nacido en Caracas un 24 de julio de 1783 se erigió rápidamente como “El Libertador” de la América hispana, gracias no sólo a su genio militar sino también a sus obras literarias, en las que expuso su visión de una América Latina unida que pudiese constituir un contrapeso frente a las grandes potencias de aquel tiempo.

El pensamiento de Simón Bolívar está plenamente vigente en la actualidad, a pesar de que sus escritos datan del siglo diecinueve. Además de resaltar la importancia que tenía la integración política, militar y económica para el resguardo y preservación de la soberanía de las naciones recién independizadas; Bolívar también se pronunció a favor de la libertad de los esclavos negros e indígenas, para quienes avizoró y decretó un futuro de trabajo libre y fecundo. En efecto, el 4 de julio de 1825, siendo presidente del Perú, Bolívar emitió el decreto de los derechos del indio como ciudadano, exonerándolos del servicio personal obligatorio y restituyéndoles la titularidad de sus tierras.

En su obra escrita, Simón Bolívar hizo hincapié innumerables veces en la importancia de la moral, la rectitud, el desprendimiento y la búsqueda del supremo interés de la nación a la hora de gobernar. En 1826, Bolívar reunió a altos representantes de las naciones latinoamericanas recién independizadas en el Congreso Anfictiónico de Panamá, el cual tenía el propósito de promover una confederación entre dichos países. A este Congreso asistieron representantes de la Gran Colombia, Perú, México y América Central. Hoy en día, se puede decir que los múltiples intentos por alcanzar una América Latina más integrada tanto en lo comercial como en lo político han tenido como predecesor a ese augusto Congreso de Panamá convocado por El Libertador.

Clasificación de los tipos diferentes de incendios y cuales son los extintores para cada uno. precauciones para los incendios

Clasificación de Tipos de Fuego y Extintores

Los Extinguidores o como mejor se les conoce en América “extintores” son aparatos diseñados para apagar incendios por medio de un chorro de agua o una mezcla química.

No se debe usar el mismo tipo de extintor para todas las áreas de la empresa, ya que el tipo de incendio que se puede presentar es distinto, según el mobiliario, equipo o material almacenado en el lugar.

Todo buen Jefe de Sistemas de Gestión deberá inspeccionar si se está usando la clase de extintor correcta en cada área.

*Clasificación del Fuego según su origen:

Para poder determinarlo es necesario conocer la clasificación del fuego, y esto es según el tipo de combustión que lo produce, se divide en los siguientes grupos:

Clase A:

Son todos los incendios provocados por materiales orgánicos solidos como el papel, madera, cartón, tela etc…La simbología internacional lo representa como un triángulo verde con la letra “A” en su interior.

Clase B:

Son todos los fuegos alimentados por líquidos inflamables y materiales que arden fácilmente, por ejemplo: Gasolina, diésel, bunker, parafina, cera, plásticos etc. La simbología internacional es un cuadro rojo con una letra “B” en el interior.

Clase C:

Incendios alimentados por equipos eléctricos energizados. Por ejemplo: Computadoras, Servidores, Maquinaria industrial, herramientas eléctricas, hornos eléctricos y microondas etc.

La simbología internacional es un círculo azul con una letra “C” en el Interior.

Clase D:

Fuegos alimentados por ciertos tipos de metales, como el sodio, potasio, polvo de aluminio, básicamente metales alcalinos y alcalinotérreos. Reaccionan violentamente al contacto con agua. La simbología internacional es una Estrella de cinco picos amarilla con una letra “D” en el interior.

Clase K (kitchen=Cocina):

Fuego provocado por aceite de cocina, específicamente en freidoras (aceite vegetal, animal, grasa etc…). Debido a que el aceite de cocina es muy difícil de apagar y que reacciona violentamente al contacto con agua, se usa específicamente el extintor de clase K.

Su símbolo internacional es un hexágono con una letra “K” en el interior.

*Clasificación de Extintores:

Extintor a base de Agua:

Son extintores a base de agua, ideales para fuego tipo “A” ya que el agua se expande hasta 1671 veces logra desplazar el oxígeno y los vapores de combustión del incendio, apagándolo con relativa facilidad. Por ningún motivo deben usarse para intentar apagar el fuego eléctrico, es decir, el tipo “C”, ya que el agua conduce electricidad.

Extintor a base de Agua Pulverizada:

Más efectivo que el resto de extintores a base de agua, ya que se caracteriza por apagar el fuego por medio de agua pulverizada, siendo muy efectivo para incendios tipo A y C.

Extintores a base de Espuma:

Los extintores a base de espuma, actúan por medio de la sofocación de la llama y el enfriamiento del combustible, ya que genera una capa de material acuoso que desplaza el oxígeno e impide el escape de vapor con el fin de detener y evitar la combustión. Son ideales para fuego tipo A y B.

Extintor a base de Dióxido de Carbono:

Es ideal para fuegos del tipo B y C. El dióxido de carbono se encuentra bajo presión, y al ser liberado abruptamente, su temperatura puede descender a los -79 grados Celsius, lo que hace que el material en combustión se enfríe rápidamente y el oxígeno se vea desplazado por el gas.

Extintores a base de Polvo Químico:

Funcionan bastante bien combatiendo fuegos de los tipos A, B, C. Está diseñado para interrumpir la reacción en cadena y sofocar el fuego. Este polvo se funde con la acción del calor, formando una barrera entre el oxígeno y el material que se incendia.

Extintores a base de reemplazante de Halógenos:

Actúan de forma similar que los extintores a base de polvo químico, con la diferencia que no dejan residuos.  Se usa para apagar fuegos de los tipos A, B y C.

Extintores Tipo D:

Básicamente son extintores a base de polvos específicos según el metal que se quiera combatir, al no existir un polvo especial que apague todos los incendios del tipo “D” deberemos asesorarnos con el distribuidor de extintores. Actúan por sofocación creando una costra entre el aire y el material incendiado.

Extintores a base de acetato de potasio:

Adecuados para el fuego tipo K. Al tener contacto con aceite caliente, se saponifica creando una capa jabonosa sobre el aceite caliente y apagando el fuego.

*Como actual en caso de incendio

1. CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA EN CASO DE INCENDIO 

Una vez que se ha declarado un incendio, es fundamental, ante todo, salvar la vida y para lograrlo, ayudará el hecho de disponer de un Plan de Actuación, donde se contemple la evacuación total de un inmueble. Este plan debe ser confiable, práctico, coordinado y supervisado por personal especializado 

Cuando se produce un incendio, puede tener los siguientes síntomas:

• Los gases pueden provocar la muerte
• El humo inmoviliza
• El calor existente generado por el incendio puede causar fatiga
• El fuego, al consumir el oxígeno, incrementa la frecuencia respiratoria y puede generar taquicardia.

Así mismo, debe tener muy presente que el humo generado por el incendio incita al pánico, irrita los ojos (por lo que le afecta a la visión, disminuyendo la visibilidad e imposibilitando localizar las puertas de salida o de emergencia).

2. ¿CÓMO ACTUAR EN CASO DE INCENDIO?

• Lo primero y fundamental es mantenerse calmado, evaluar la situación intentando analizar que se quema, en que cantidad, localizar el lugar donde se encuentra el fuego y si éste puede propagarse.
• En segundo lugar, debe AVISAR a EN PRIMER LUGAR al CUERPO DE BOMBEROS y posteriormente, a las personas más cercanas a usted.
• Una vez realizadas las anteriores acciones, debe tratar de controlar la situación, retirando a las personas a un lugar seguro UTILIZANDO UN EXTINTOR 
• Si el incendio tiende a propagarse, evacue el área, bajando siempre por las escaleras de emergencia, NUNCA a través de elevadores o ascensores. En caso de estar totalmente oscuro, siga una pared, sin separarse de ella.
• En caso de quedarse atrapado en una habitación debe de:
  • Cerrar la puerta
  • Tapar cualquier entrada de humo utilizando toallas, cortinas o cualquier elemento textil, preferentemente mojados o húmedos
  • Comuníquese con el cuerpo de bomberos o con cualquier servicio de emergencia, indicándoles su posición.

3. ¿CÓMO ACTUAR EN CASO DE ENCONTRARSE ATRAPADO?

1.          En caso de encontrase atrapado a consecuencia de un incendio debe:

• Taparse con un trapo o pañuelo húmero la nariz y la boca
• Localizar la ruta de evacuación o entrar en un cuarto u oficina que disponga de ventanas que den a la calle.
• En caso de encontrarse herido, guarde la calma. En caso de conocer primeros auxilios, aplíquelos. Grite pidiendo auxilio, debe arrastrarse tratando de alcanzar la ruta de evacuación más cercana ya que esto facilitará su localización, ya que durante el incendio, los bomberos siguen esa misma ruta pero en sentido contrario por lo que existen mayores posibilidades de que lo localicen.

4. ¿CÓMO AYUDAR A UNA VÍCTIMA DE LAS LLAMAS?

• Ante todo, debe evitar que la víctima corra, ya que se avivarán las llamas.
• Asegúrese de que las manos de la cubran su cara
• Cubra a la víctima con una manta, toalla o cortina con el fin de sofocar las llamas. En caso de no disponer de ningún elemento para envolver a la víctima, hágala rodar por el suelo con el fin de que el fuego se extinga.

5. CONSEJOS A TENER EN CUENTA EN CASO DE INCENDIO

• Debe tener en cuenta que lo más importante es salvar la vida
• NUNCA vaya solo a combatir un incendio
• Póngase en contacto con los servicios de emergencia (CUERPO DE BOMBEROS)
• NUNCA permanezca en un lugar donde exista HUMO. SALGA DE INMEDIATO
• Tenga en cuenta, que la práctica en simulacros de evacuación en caso de incendios, es la medida preventiva más efectiva para mantener en control en este tipo de situaciones.

¿Que son los polímeros?, compuestos principales de uso cotidiano y normas técnicas de reciclaje de los polímeros

*¿Que son los polímeros?

La materia esta formada por moléculas que pueden ser de tamaño normal o moléculas gigantes llamadas polímeros.

Los polímeros se producen por la unión de cientos de miles de moléculas pequeñas denominadas monómeros que forman enormes cadenas de las formas más diversas. Algunas parecen fideos, otras tienen ramificaciones. algunas más se asemejan a las escaleras de mano y otras son como redes tridimensionales.

Existen polímeros naturales de gran significación comercial como el algodón, formado por fibras de celulosas. La celulosa se encuentra en la madera y en los tallos de muchas plantas, y se emplean para hacer telas y papel. La seda es otro polímero natural muy apreciado y es una poliamida semejante al nylon. La lana, proteína del pelo de las ovejas, es otro ejemplo. El hule de los árboles de hevea y de los arbustos de Guayule, son también polímeros naturales importantes.

Sin embargo, la mayor parte de los polímeros que usamos en nuestra vida diaria son materiales sintéticos con propiedades y aplicaciones variadas.

Lo que distingue a los polímeros de los materiales constituídos por moléculas de tamaño normal son sus propiedades mecánicas. En general, los polímeros tienen una excelente resistencia mecánica debido a que las grandes cadenas poliméricas se atraen. Las fuerzas de atracción intermoleculares dependen de la composición química del polímero y pueden ser de varias clases.

*compuesto de uso cotidiano

*Técnica de reciclaje

*MUSICA CLASICA VS ROCK 

Música clásica

La música clásica es la corriente musical que casa principalmente la música producida o basada en las tradiciones de la música litúrgica y secular de Occidente, principalmente Europa Occidental. Abarca un periodo de tiempo que va aproximadamente del siglo XI a la actualidad, aunque esta definición no es aplicable a la música realizada en nuestro siglo a pesar de presentar las mismas características, ​si bien las principales características del género fueron codificadas principalmente entre 1550 y 1900, que es habitualmente considerado como el período característico de producción de la música clásica. En un sentido historiográfico, la música clásica se divide en varios períodos: música antigua o medieval, que abarca el período comprendido por la Baja Edad Media en Europa (1000-1400); la música renacentista (1400-1600); la música barroca, que coincide con desarrollo del arte barroco (1600-1750); el clasicismo (1750-1800), que en la Historia de la música y la musicología, es a veces llamado «música clásica»​ el Romanticismo (1800-1910); y la música contemporánea, que comprende las distintas corrientes de música clásica del siglo XX, que adopta la composición atonal y disonante y otras tendencias opuestas a corrientes anteriores.

Rock

El rock es un término amplio que agrupa a una variedad de géneros de música popular.​ Su forma originaria, conocida como rock and roll", surgió mayormente de la combinación de dos géneros anteriores como eran el rhythm and blues y el country. La música rock también se nutrió fuertemente del blues y el folk, e incorporó influencias del jazz, la música clásica y otras fuentes El rock se ha centrado en la guitarra eléctrica, normalmente como parte de un grupo de rock con cantante, bajo, batería y, algunas veces, instrumentos de teclado como el órgano y el piano. Típicamente, el rock es una música centrada en las canciones, habitualmente con compás de 4/4 (a diferencia del compás 8/8 generalmente empleado en primeras formas de r&b y el rock and roll) usando una estructura verso-estribillo, pero el género se ha vuelto extremadamente diverso y las características musicales comunes son difíciles de definir. Como la música pop, las letras se centran a menudo en el amor romántico, pero también tratan un rango amplio de otros temas con un enfoque frecuente en lo social y lo político. El rock pone más énfasis en la composición, la actuación en vivo y la autenticidad que la música pop.

Semejanzas y diferencias entre Rock y Música Clásica

Aunque puedan sonar rock y clásica muy diferentes tipos de música, hay muchas similitudes entre los dos. Roca formada realmente como resultado de la música occidental; Esto ocurrió siglos después música occidental fue creada por los músicos clásicos. Música rock no sonaría como lo hace, si no hubiera sido para sus predecesores en música clásica.

Melodía

Tal vez la figura clave en toda la música clásica es Ludwig Van Beethoven. Fue una estrella del rock un siglo y medio antes de que incluso existiera rock & roll. Que poco después de Mozart, Beethoven continuó componer música que era claramente reconocible para cualquier oído. La melodía es lo que Beethoven martillado en oyentes. Ritmos contundentes, melodías simples y fácilmente discernible música eran especialidades de Beethoven.

Música de Beethoven todavía se utiliza hoy muy a menudo en películas, programas de televisión y comerciales (especialmente sus sinfonías 5 y 9). Sin embargo, a finales del siglo XX, músicos de la roca utilizan las mismas técnicas. ELO empleado incluso intro 5 de Beethoven para su toma en "Roll Over Beethoven". La canción comienza con la melodía familiar juega con cuerdas, pero luego se rompe en la guitarra eléctrica, batería kit y voz salvaje. La energía es la misma en Beethoven 5 º como en los conducción sonidos de rock & roll de la Electric Light Orchestra. Esto es porque ambas dependen de fuertes melodías para transmitir su sonido a los oyentes.

Tempo

Un mito sobre la música clásica es que es aburrido y lento. Sin embargo, la música de Beethoven fue cualquier cosa menos aburrido. Con su uso de tempo y ritmo, él ordenó atención. Una canción de buen rock hace exactamente lo mismo. El tempo correcto hará que una persona gire su cabeza para escuchar lo que está sucediendo y ambos clásico y artistas de rock pueden hacer esto.

Roca lleva un enfoque mucho más pesado ritmo con tambores generalmente mantener un ritmo constante, persistente a través de una canción entera. Para canciones de rock & roll, un ritmo muy descarada y tempo debe estar presente más a menudo. Para canciones clásicas, siempre hay un tempo, pero se mantiene generalmente por el conductor. A pesar de que puede no oírse, tempo empuja la música constantemente y en ritmo.

Acordes

Las progresiones de acordes en clásico y rock son muy similares. Ambos estilos comienzan generalmente con un gancho y luego pasar a un verso o dos, llegando finalmente a un coro. Normalmente es un viaje musical que es mucho más corto con música rock, pero que es realmente la diferencia. La acumulación hacia un estribillo sucede exactamente de la misma manera en ambos estilos, pero música clásica normalmente extiende sus versos y coros hacia fuera por períodos más largos de tiempo. Una canción de rock es generalmente sólo tres a cinco minutos, mientras que un solo movimiento de una pieza Sinfónica es de ocho o 10 minutos (o más). Si uno juega una pieza clásica en tiempo doble, puede sonar como una canción de punk rock en cuanto a la progresión de acordes. Ambos estilos pueden incluir un puente, demasiado.